惊动黑夜

　　當然，還有絕招——文學、音樂、攝影。這三個愛好讓他的教育豐滿潤澤而富有情趣：因為迷戀文學，他讓學生讀了大量的小說、散文、詩歌，也寫了許多以孩子們的成長故事為素材的作品;因為熱愛音樂，他創作了班歌，而在他的教室裏，經常回蕩著歌聲;因為喜歡攝影，他為孩子們的校園生活留下了許多照片。“毫不誇張地說，我的教育如果沒有文學，沒有音樂，沒有攝影，必然黯然失色。”他坦言。

　　很難想象，他的學生會在30年後聚會時對他說：“李老師，當年你教我們的時候，我們每天都盼著上學!”

　　“教育不能沒有浪漫氣息，學生的生活不能只有考試和作業。”他篤信，教育的最終目的不只有高考。

　　面臨升學壓力，李鎮西也要考慮如何才能完成升學指標，因此也補課、排名等。但多年以後，留在他和學生心靈中的記憶絕不僅僅是這些。學生們用28年的經曆證明並告訴他，什麼是真正的教育，什麼是幸福。

　　“無論是哪個學生，不論做什麼，只要善良、正直、勤勞，就是最優秀的學生。”學生們給了他答案。隨著年齡的增長，閱曆的豐富，18歲時的高考，對人生的影響越來越淡。百川歸海，殊途同歸，或輝煌或平淡，大家最後都擁有了自己人生的幸福。

　　“學生們送給我的無論是寶沃車模還是豆瓣醬，無論是相機還是手工月餅，在我心中，都是無價之寶。作為老師，擁有這份無價之寶，我是幸福的。”樂滋滋的李鎮西毫無倦意，“把教育當一個課題的研究，一輩子的研究，不斷思考，不斷探索，不斷反思，有那麼多的難題等著我們去研究，沉醉其中哪還會有倦怠感?”

　　八年級學生張曉茹，積極動員父母顧全大局搬遷、義務植綠保護環境，被中央文明辦、教育部、共青團中央、全國婦聯、中國關工委聯合表彰為“新時代好少年”，成為全國第一批受表彰的10名優秀青少年之一;青春靚麗的都市女孩杜宜秋，義無反顧在大山深處的小學執教，在簡陋的校園為孩子們獻出17年青春，至今矢志不渝，榮獲中國青少年發展基金會和TCL公益基金會共同設立的第五屆“TCL希望工程燭火獎計劃”奉獻獎……這些以品德魅力照亮人心的人物，都成長在河南省淅川縣的校園裏。